Professor Svein Sjøberg ved Universitetet i Oslo mener det er absurd at undersøkelsen brukes som en indikator på skolenes kvaliteter. Tidligere i høst skrev han
en kronikk i Aftenposten om undersøkelsen, som han mener har fulgt til store omlegginger av den norske skolen. Han mener diskursen om norsk skole ble fullstendig endret etter at OECD la frem resultatene for første gang i 2001.
Sjøberg mener man ser flere konkrete endringer i skolene som følge av undersøkelsene.
- Både Kunnskapsløftet og de nasjonale prøvene er en direkte konsekvens av PISA-undersøkelsens resultater. Vi har fått en testmani i skolen, hvor tanken er at alle kvaliteter kan telles og måles. Skolens formål og brede dannelsesmandat synes å være glemt, sier han.
Kilde: Aftenposten
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar