- Når du graver i det, reiser det seg en del spørsmålstegn hvordan utdanningssystemet egentlig fungerer, sier han og fortsetter:
- Kvalitetsreformen har først og fremst produsert kvantitet og «vanskelig å måle»-kvalitet.
- Det ser ut til at evalueringen har blitt en del av konkurransen mellom institusjonene. Det er bekymringsfullt, mener han.
Kilde: DN.no
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar